基督教倫理學(下)

教師:陳漢標傳道
信徒帶來問題:在我們這個時代,特別是道德與倫理的兩難困境似乎越來越複雜時,聖經的道德標準還適用嗎?聖經真理仍然可以有效衡量對錯、良善、公義、與公平嗎?神的屬性依舊是肯定宇宙之倫理的絕對基礎嗎?
相信聖經的基督徒,以及普世尋求適用於二十一世紀之倫理道德的一般民眾,都在問這些問題,及一大串相似的其他問題。
這是一個為期六個月的課程,讓學員一同探討生活中的不同的議題,如:生、死、財富、社會、家庭、環境、人權、等。

講情講義的腓利門書

教師:張傳華牧師
腓利門的奴隸阿尼西母因偷竊逃離,保羅在獄中帶領阿尼西母信主。年老在獄中的保羅寫信為他向腓利門求情,顯出這位老牧者愛神愛人的決心,信中充滿「情」與「義」。本課程用釋經學的方法,對焦情與義,闡釋只有一章的腓利門書。看神在不同的社會制度和環境,如何把事情變為「有益」。又從信中看兩個屬靈團隊,如何與不同恩賜、經歷和背景的人相處同工,建立一個立體靈宮。
報讀的同學:請在上課前把腓利門書細讀超過四次,越熟越好。

創世紀

教師:邱建萬傳道,徐佳瑜姊妹
大多數都把創世紀這書卷分為兩部份:一到十一章和十二到五十章,在前十一章的部份主要描述人從被造的完美中墮落且不斷的敗壞,導致造物主的審判。從十二到五十章是慢慢地把神對人的拯救計劃透過歷史進程的啟示。全書的第一部份,由第一章到十一章,大約可以在四件事中表達出來。創造(1-2)墮落(3-5),洪水(6-8),和在巴別㯚改變口音。在創世紀的最後一個分題是在十二章到五十章,則可以用四個大人物來表達:亞伯拉罕(12:1-25:18),以撤(25:19-26),雅各(27-36),約瑟(37-50)。
創世紀是神所默示,應嘗試用當時的文化和習俗從字面解釋它,並試途從當中找到一些古今永恆不變的原則。從這些不變的大原則中,我們才能找到和現代適時的應用。同時希望藉著研讀創世紀,我們能更了神漸進的啟示,也能學習像亞伯拉罕,以撒,雅各和約瑟一樣進深的認識神。

歸納式研経

教師:唐思良弟兄,莫志成弟兄
引用不同經文作例子,介紹釋經原則
觀察 – 原則, 步驟, 定中心大綱,覌察上文下理, 历史背景, 文体, 文法、用字、修辞、風格。
解經 – 解釋思想性 ,命令性 及真理性 經文。 按背境, 以經解經, 处理难解經文的原則。
應用 – 听道行道, 跟隨榜樣, 服從命令, 抓著应許 。

3D系列=認識普通書信: 邁向成熟 (下) (年長人班)

教師:白佑興弟兄
聖經中的「普通書信」是指保羅以外的使徒著作,書信提到信徒要警醒面對試煉、防範異端,又要持續追求生命成長的教訓,都是我們今天面對動盪世代所需要的。
使用3D研經系列,貫徹希伯來書至猶大書,深入剖析普通書信的教導;讓我們能夠持守純正的福音,迎向環境的挑戰,同走屬天的旅程。

EQ步步升:自我管理

教師:白陳慧莊執事
自我管理是基於個人情緒智能,即自我醒覺、自我約制和自我激勵;在神的提醒、救贖、醫治和更新之下,能夠管理得宜,對工作、婚姻、家庭、子女的培育、社交、教會生活益處良多。
本課程是根據 黃達瑩醫生 的「 EQ步步升:個人成長系列」,以聖經恆久不變的真理為生活藍圖和原則作基礎,配合心理學和家庭治療專家的研究,並以實用的工具和最有效的技巧,幫助學員學習自我管理,包括有效地處理壓力、衝突和憤怒,從而提升自己的情緒智能。
為期六個月的課程

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